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精选优质文档-倾情为你奉上第三节 输送血液的泵心脏教学目标1. 描述心脏的结构与功能。2. 概述血液循环的途径，区别动脉血与动脉血。3. 观察新鲜的动物（猪或羊）的心脏的结构。教学重点心脏的结构与功能；血液循环的途径。教学难点观察新鲜的动物（猪或羊）的心脏的结构。课时安排2课时。第1课时课前准备准备解剖好的猪或羊的心脏，尽量露出四个腔，以利于学生观察和用手触摸心房壁、心室壁；准备心脏模型和相关图片。一、导入新课创设情境，体验生命的存在。让学生将右手放在胸部左侧，感受心脏的跳动。原地跳跃30s，再次感受心脏的跳动。由此导入新课的教学。二、新课教学1. 心脏的外形（1）观察人的心脏模型。（2）动物心脏。由于猪或羊的心脏与人的心脏结构基本相同，因此，可以通过观察猪或羊的心脏，来了解人的心脏的结构。将一个猪或羊的新鲜心脏，按照教材第60页“心脏外形图”所示放在解剖盘中，先观察心脏的外形，再用手捏心房壁与心室壁，比较心房壁与心室壁的厚薄。（真实的心脏和心脏外形图有些差距，观察实物有利
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