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精选优质文档-倾情为你奉上课程的设计理念与思路 课程的设计理念与思路一、课程设计的理念学习是一个积极主动的建构过程，最好的学习是个性化学习，最好的教育是自我教育，学生不是被动地接受教师传授来的信息，而是在个人原有经验和知识的基础上通过师生、生生互动，主动地和有选择性地建构属于他们自己的新经验和新知识；因此，教师创造适宜的学习情境十分重要，使学生能够更好地自主学习，主动地建构经验和知识体系。汽车电器结构与检修在课程设计、建设和教学实施过程中，始终贯彻以下教育理念： 终身学习的教育观：本课程要把学生变成自己教育自己的主体，教师是汽车电器结构与检修课程学习过程的组织者和协调人，要从传授者变为引导者，重视学生的学习权，使教学向学习转换；要改变传统的以教为中心的教学方法，以学为中心，让学生在自己动手的实践中，建构属于自己的经验和知识体系，培养终身学习的能力。多元智能的学生观：在汽车电器结构与检修课程学习过程中不要让学生再遭遇智慧关闭的经历，让学生多体验智慧开启经历，
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