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精选优质文档-倾情为你奉上课题1 常见的酸和碱 教案第1课时 酸、碱指示剂教学目标一、知识目标1. 了解酸和碱是常见的化合物。2. 知道酸和碱能和酸碱指示剂反应，能自制酸碱指示剂，并能设计和完成与之相关的实验。二、能力目标通过探究活动，认识、体验科学探究的过程；学会运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。三、情感目标进一步增强探究物质的好奇心和探究欲。教学重点运用酸碱指示剂检验酸溶液和碱溶液。教学难点自制酸碱指示剂。教学过程一、新课导入播放实验录像：把二氧化碳通入紫色石蕊的试管中。提出问题：会看到什么现象？现象说明了什么？学生：观察现象，思考问题并回答“紫色石蕊试液变红，该现象说明了二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸有酸性”。二、新课教学讲述：我们生活中有很多物质，有些显酸性，有些显碱性，有酸味的物质中通常含有酸。图片展示：食醋，柠檬、柑橘，铅蓄电池。食醋中含醋酸、柠檬中含柠檬酸、铅蓄电池中含硫酸。“碱”在生活中，我们也遇到过，石灰水中含有氢氧化钙，炉具清洁剂中含有氢氧化钠，它们都属于碱
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