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精选优质文档-倾情为你奉上课题5对韵歌课时1课时教材与学情分析本课是根据启蒙读物声律启蒙和笠翁对韵编写而成的韵文，音韵和谐，朗朗 上口。课文以自然景物为题材，借助对韵歌的形式，让学生在识字的同时初步感受汉语的 音韵节奏，提升学习语文的兴趣。对韵歌共 3 句。第一、二两句以单字对的形式，包 罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。第三句是双字对的形式， 呈现山清水秀和柳绿桃红的美丽景色。整篇课文就是一幅美丽的画卷。语文课程标准在“识字教学的建议”中明确指出：识字教学要注意儿童的特点，将学生熟识的语言因素作为主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，力求识用结合。所以本学案的设计结合识字课的特点，图文结合，将汉字学习与认识事物建立联系，感知汉字的演变过程，运用多种识字方法，激发探究汉字的兴趣，培养学生识记汉字的方法，养成主动识字的习惯。目标与重难点教学目标 1. 通过听读、看图想象等方法，认识“对、云”等 7 个生字。 2. 会写“虫、云、山”3 个生字和提、撇折、竖折 3
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