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精选优质文档-倾情为你奉上给诗加“腰”、诗中的秋教案一：教学目标1. 理解“诗眼”，体会诗眼的好处。2. 掌握欣赏诗歌的方法。二：教学过程一：导入我们这个单元的主题是“轻叩诗歌的大门”，上周我们已经学习了多首诗歌，我相信大家的诗歌鉴赏能力一定有了不少提高。今天，我们就一起来总结一下如何欣赏一首诗歌。欣赏诗歌可以从哪些方面入手是我们这节课主要要解决的问题。二：给诗加“腰”1. 快速阅读课文，说说文章主要讲了一件什么事？苏小妹在与苏东坡、黄山谷讨论诗句时，提出给诗加“腰”，苏黄二人的回答都不令苏小妹满意，苏小妹给诗加“腰”后饱受称赞。2. 快速找出他们三人分别是怎么给诗加腰的？仅仅是变动了两个字，这三句诗却发生了很大的不同。请同学们自由吟诵这三句诗，仔细体会它们的区别，待会儿来说说你最喜欢哪一句，为什么？扶：我们都知道，春天的风是非常温和的，轻柔的，而柳条被这样温柔的春风吹拂着，它摇摆的姿态也是非常婀娜的。所以“扶”字写得更细致、准确，体现了风的轻微，柳的纤弱。失：淡月的特点是轻盈而皎洁的，像一层薄纱那样弥漫在夜色中，
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