1、2018 新人教版部编本三年级上册语文语文园地一口语交际 我的暑假生活 教学设计 教学目标 1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。 2.用普通话简要讲述自己感兴趣的见闻，态度自然大方。 3.认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。 重点难点 认真听别人讲话，同时把要讲的话说得清楚、明白，了解讲话的主要内容。 教学课时 1 课时 教具准备 多媒体课件 教学过程 一、谈话引入。 1老师出示课题：我的暑假生活。 2师：看到题目，你有什么想法？ 3师：“假期”的确是令人向往的，我们的许多梦想 到要在那个时候实现。因此，“假期”也总是给我们留下美好记忆。 二、我来采访。 1看图，说说图上的同学
2、在做什么？ 2她的暑假生活怎样？ 3接受老师的采访。 （ 1）你的暑假生活是怎样的？ （ 2）你觉得自己做了哪些有意义的事？ （ 3）你觉得最有意义的是哪一件？ 三、 议一议：我的暑假生活 1以 4 个小组为单位议一议我的暑假生活。要求： （ 1）向你的同学介绍你的暑假生活，尽量做到说具体、说细致。 （ 2）介绍的暑假生活要有意义。 （ 3）可以选择一件最有意义的事情重点介绍。 （ 4）如果可以，你可以给自己介绍的内容取 一个合适的题目。 如：最有意义的事、最好吃的美食、最有趣的旅行等。 （ 5）介绍完成以后，可以请同学作补充。 （ 6） 在别人介绍的时候，请你认真倾听。 （ 7）每个小组选择一名介绍得最完美的同学作为小组的代表，在全班交流。 2各小组交流。 3师巡视指导。 四、展示台。 1 各小组推举同学在全班交流展示。展示的同学可以通过播放图片的方式边放图片边介绍。 2待全班的代表都展示完后，评出班级“表达小明星”。 五、拓展训练 1.教师课件出示一位小朋友的暑假生活照片，大家自由说一说“他”的暑假生活。 2.你觉得暑假做什 么更有意义？跟你的小伙伴说一说。 六、活动总结 听了同学的发言，你认为谁的暑假生活过得 最 有意义？说说你的理由。
