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今天天气怎么样的课后反思范文仅供参考，自行编辑使用今天天气怎么样的课后反思反思促感悟，感悟促成长今天天气怎么样课后反思“学科学，用科学，生活处处有科学”这并不是一句口号，而应确确实实地运用到生活中去。科学课程标准中也明确指出：“注重小学生对周围世界与生俱来的探究兴趣和需要，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，提倡科学课贴近小学生的生活。”因此，本节课我根据三年级小学生的年龄特点对新鲜事物充满好奇和兴趣，以及他们的实际生活经验，让他们用自己的方式开展本节课的学习，在产生“生活中处处有科学”这一体验的同时，学会知识、增长见识、提高能力。本人认为，本节课我的教学成功之处表现在以下几个方面：1、营趣、激趣，紧密围绕学生的生活经验。天气与学生的生活息息相关，而我们的科学教学就是在学生的生活基础上使知识条理化、系统化。教学中我通过学生熟悉的放风筝情节导入，激发了学生的学习兴趣，让他们意识到关心天气状况的重要性，从而激发学生主动关注天气。对天气情况的语言描述、符号表示，学生在生活中都有接触，我则引导学生得到进一步提升。“我来做
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