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“1120各数的认识”数学课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用“1120各数的认识”数学课堂实录（一）联系生活，创设情景师：今天我们来做一个猜数游戏，好不好？我们常州正在争创全国卫生城市，我们每个小朋友都要讲卫生，每天带好餐巾纸。老师这里也有一大袋餐巾纸，你来猜猜这里有多少包餐巾纸。（10包）生：猜师：到底有多少包呢？我们一起数一数。师： 一大袋餐巾纸有10包师：这儿有一捆铅笔，猜猜看有多少支？（10支）生：猜师：到底有多少支呢，我们一起数一数师：一捆铅笔有10支。师：这儿有一包果冻，猜一猜，这包果冻有多少个？生：猜师：一包果冻有10个。师：在我们日常生活中为了能方便地数数，常常把10个物体放在一起，比如：一大袋餐巾纸10包；一捆铅笔10支；一包果冻10个。这样就可以很容易地看出个数，而且这样10个一份的包装，还便于我们携带。（二）联系生活，自主探究师：现在请你们数出12根小棒，像刚才餐巾纸、铅笔、果冻那样能让自己和别人一下子就看出小棒有12根吗？学生拿出小棒动
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