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《7的乘法口诀》课后回顾与反思(共5页).docx

7的乘法口诀课后回顾与反思范文仅供参考,自行编辑使用7的乘法口诀课后回顾与反思前天,在苏宁小学校的多功能教室里,我参加了第24届数学百花奖的赛课,这是我参加的第一次区级的比赛,心里又紧张又兴奋。7的乘法口诀,是在26的乘法口诀学习的基础上来学习的。所以,在教学时,要充分利用学习26乘法口诀的思考方法和学习经验来学习7的乘法口诀。在教学中,我注重调动孩子们学习的乐趣,让学生有学习的欲望,有学习的兴趣,这是学好知识的根本条件。7的乘法口诀这部分内容是让学生必须要记住、背熟的内容,它本身比较枯燥。我在教学中尽量做到趣味十足,容数学、游戏于一体。1、创设生动活泼的情境,激发学生的学习热情就二年级的小朋友而言,形象思维占优势,他们的学习总是伴着一定的情境。本节课以故事中的主人公“白雪公主”和“七个小矮人”贯穿整节课,先是白雪公主来到了我们的课堂上,并且送给同学们礼物,导入新课,并引出七巧板,然后让学生通过用七巧板拼图的活动,引导学生动手参与活动,在活动中体会到每个拼图都用了7块板。由此引出用填表的方式呈现用7连加的结果。在学生初步知道

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