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会变的小手套评课稿范文仅供参考，自行编辑使用会变的小手套评课稿今天听了吴老师的会变的小手套这一课。会变的小手套是二年级美术教材中的一节“设计.应用”课程。吴老师重视激发学生运用身边常见的材料进行有趣的创造，从而培养学生的发散思维和创造能力。本课要求学生达到的教学目标是：1、感受适形造物的艺术表现手法，引导学生大胆地进行创作，通过对手套简单的添加创作出某种新形象。2、培养学生对美术学习的兴趣、动手能力和创造思维的能力。在课的开篇，吴老师以课堂生活化的教学导入抓住学生熟悉的、感兴趣的生活事物展开接近了学生与老师的距离，也引出了这节课的内容，这是再自然不过了。学生也很感兴趣，所谓“兴趣是学习的前提”，整节课学生爱学、想学、主动去学，这是我所钦佩的，充分调动了学生的积极性与主动性。吴老师以手套兄第的口吻开始游戏，将课堂教学的生活化合情合理的展开。在学生感兴趣的游戏中，通过发散性思维获得新的形象。这些新形象经过简单添加，装饰就会变成各种活泼可爱的小动物。这样的教学方法既拓展了学生的思维能力又培养了团队合作精神，实在是妙！
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