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小石潭记教学设计范文仅供参考，自行编辑使用小石潭记教学设计1一、教材分析小石潭记是一篇文言文，是人教版八年级下册第六单元的第一篇课文。本文是柳宗元“永州八记”中的第四篇，保持了“永州八记”一贯的行文风格，观察入微，描摹细致，肖其貌，传其神。在柳宗元篇数不多的山水游记中，小石潭记以其高度的艺术技巧和艺术独创性成为被历代所传诵的散文名篇。二、学情分析八年级的学生，通过三个学期的文言文学习，已经积累了大量的文言知识，基本掌握了学习文言文的方法，能够正确解释重点词语，翻译重点句子，把握课文大意，了解作者情感。三、课时安排两课时说明：本节课设计的内容是第二课时的内容。四、教学目标（第二课时）1、巩固本课所学的重点文言词句。2、学习本文描摹细致、生动传神的景物描写。3、正确理解作者的情感。4、帮助学生树立豁达乐观的人生观。五、教学重难点重点：学习本文描摹细致、生动传神的景物描写。难点：理解作者的情感。六、教法学法教法：启发式、讨论式教学，多媒体辅助。学法：朗
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