温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8071773.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《掌声》公开课教学实录(共12页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
掌声公开课教学实录范文仅供参考，自行编辑使用掌声公开课教学实录课前谈话：自己读一读本组课文的导读，看看本组课文会告诉我们什么。爱是什么，爱是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位本组课文会告诉我们怎样去爱别人，让我们献出自己的爱，使我们的世界变得更美好。上课师：刚才我们读课文的导读，了解了这组课文都是围绕什么写的吗？生：爱师：今天我们要学习这组第一篇课文掌声。伸出手，和老师们一起写课题。请大家注意“掌”和“声”字的写法。齐读课题。师：掌声这篇课文讲的是同学们之间的故事，故事很小，老师先给大家读读这个故事，同学们听听这个故事，同时标出自然段的序号。播放音乐师伴乐读课文。师：这个故事你们喜欢吗？生：喜欢。师：那请大家放声读一读。如果遇到不认识的字怎么办？生：可以问同学，师：老师相信你们，一定能做到读准字音，读通句子。生自读课文，教师巡回指导。师：（等一生最后读完）刚才大家读书都特别认真，你们知道文章的主人公是谁啊？生：英子师
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
