温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8072325.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（争论的故事教学设计(共9页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
争论的故事教学设计范文仅供参考，自行编辑使用教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文，并讲讲这个故事。2.学会本课9个生字，两条绿线里的2个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.领会故事所蕴含的“做事应抓住时机”的道理。教学重难点通过朗读感悟故事所蕴含的“做事应该抓住时机”的道理教学过程第一课时一、激发情感，导入新课1.谈话激情 (板书：辩)通过，你知道“辩”是什么意思? 现实生活中你为什么事情与人争论过，结果怎样?2.板题揭题。今天，我们也学习一篇争论的故事，板书课题，读题。二、初读课文，感知内容1.检查预习，初步感知故事。(1)通过预习，你知道课文讲一个什么故事?交流。(2)过渡：要想把故事讲好，首先要将故事读通，还要了解故事的起因经过结果和发展。2.同桌朗读课文，要求：读准字音，读通句子。3.教师检查预习效果。(1)小黑板出示词语，认读：火烤 皮香肉嫩 评理 剖开 真笨 关键 聚精会神 赞许 味道 充饥 浪费 满意 不以为然 时机 争论
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
