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二年级数学有趣的七巧板的教学案例范文仅供参考，自行编辑使用二年级数学有趣的七巧板的教学案例教学理念数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应激发学生的学习积极性，想学生提供从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。教学内容教科书第2223页的内容。教材分析“有趣的七巧板”是一次实践活动。利用七巧板拼图是我国一种传统的数学游戏。教材安排这次实践活动，可以使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点，培养学习兴趣，发展空间观念。这节课的教学重点是通过拼图形，体会图形的变换，发展空间观念。教学难点是用七巧板创造性地拼图形。教学目标1、 通过拼图形，体会图形的变换，发展空间观念。2、 在学习活动中积累对数学的兴趣，培养与同学的交往、合作意识。3、 在动手动脑的过程中发展想象力，培养创新意识。教学准备七巧板 、课件、用
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