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二年级数学上册认识厘米评课稿范文仅供参考，自行编辑使用二年级数学上册认识厘米评课稿认识厘米，用厘米量这一课是九年义务教育小学数学教材（冀教版）第三册第二单元米、分米、厘米中的第一节。本节课是学生首次接触长度单位，所以在教学时只有运用直观的教学原则，使学生能够在头脑中形成1厘米的表象，建立其空间观念，才能为今后学习其他的长度单位打下良好的基础。我在设计课时注意联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有的知识出发，创设生动有趣的情景，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，充分发挥学生的主体作用。下面我就来谈一谈我的设计意图：1、 创设情景，导入新课。在新课程标准中明确指出：教师应该根据学生的年龄特征和教学要求，从学生熟悉的情况和已有的知识出发对教材适当调整，开展教学活动。所以在教学一开始，我并没有按照教材中所编排的那样让学生判断两个钉子的长短引出课题，而是通过创设故事情景，并根据学生熟悉的情况和已有的知识来引出课题的。在开课时我运用多媒体课件制作出动画片：大头儿子参加生日宴会，发现自己的衣服都变小了并提出问题：为什么大头儿子
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