七年级生物第一单元生物和生物圈单元测试题.doc

1、1第一单元 生物和生物圈 单元测试题附参考答案一、 单项选择题，请将正确答案填在下表（每题 1 分，共 25 分）1、除 外，生物都是由细胞组成的 （ ）A、含羞草 B、蘑菇 C、细菌 D、病毒2、属于生物基本特征的是 （ ）A、生物都能自由运动 B、生物都需要从外界摄取有机物 C、生物都能生长繁殖 D、生物都能进行光合作用3、 “葵花朵朵向太阳”所表现出的生物特征是 （ ）A、生物对外界的刺激作出反应 B、生物能排出体内产生的废物C、生物的生活需要营养 D、生物能进行呼吸4、下列物体中属于生物的是 （ ）蝴蝶 珊瑚 黑木耳 智能机器人 青苔 流星A、 B、 C、 D、5、人出汗和排尿，与植物

2、哪种生命活动具有相同的作用 （ ）A、传播种子 B、传播花粉 C、植物开花 D、植物落叶6、苏轼在惠崇春江晚景中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 ” 这句诗描述了影响鸭生活的非生物因素是 （ ）A、光 B、温度 C、水 D、空气7、下列食物链不正确的是 （ ）A、青虫 山雀 雀鹰 B、牧草 野兔 狐狸B、水草 小虾 黑鱼 D、草 蝗虫 山雀 雀鹰8、下列生物中，属于竞争关系的是 ( )A、水稻和杂草 B、猫和老鼠 C、人和猪 D、蚂蚁和蚱蜢9、下列不属于生态系统的是 ( )A、一片农田 B、一块草地 C、生物圈 D、一条河中所有的鱼10、下列生物中属于生产者的是 ( )A、草 B、吃虫

3、鸟 C、细菌 D、猪11、下列调查过程中的做法错误的是 ( )A、选择一条生物种类较多的路线 B、见到喜爱的植物要采集起来 C、注意安全，与组内的同学一起行动 D、记录时要实事求是12、 海洋中的生物大部分生活在距海平面 150 米内的水层中，主要是因为 150 米以2下的水域中缺少 （ ）A、氧气 B、阳光 C、营养物质 D、生存空间13、某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是（ ）A 按照生物的形态结构特点B 按照生物的用途C 按照生物的数量D 按照生物的生活环境14、自动调节能力最

4、强的生态系统是 （ ）A、热带雨林 B、北方针叶林 C、温带落叶林 D、热带草原15、下列现象中，属于与温度变化相适应的现象是 （ ）A、蛾夜间活动 B、仙人掌的叶变成刺 C、候鸟的迁徙 D、山顶的旗形树16、 “山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐” ，这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是 （ ）A、制造氧气和净化空气 B、过滤空气和净化空气 C、降低噪音和调节气候 D、保持水土和涵养水源17、目前餐桌上流行的营养丰富的各种菌类在生态系统中的角色是 （ ）A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、非生物部分18、在一片森林中，有土壤、水分、阳光、空气，生活着各种植物、动物、微生

5、物，它们共同组成 （ ）A、生态平衡 B、生态系统 C、生态因素 D、环境因素19、在辽阔的草原生态系统中，数量最多的是 （ ）A、草 B、野鼠 C、牛羊 D、狼20、某地农民大量捕捉青蛙，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调。造成这种现象的原因是人类破坏了生态系统的 （ ）A、生态系统 B、食物链 C、食物网 D、生存环境二、判断题（正确的打，错误的打 X，每题 0.5 分，共 5 分）1能够运动的物体一定是生物。 （ ）2. “一猪生九仔，连母十个样” ，这句话描述了生物的变异现象。 （ ）3. 非生物因素只有阳光、温度和水。 （ ）34. 生物既能适应环境，也影响和改变着环境。

6、 （ ）5. 生产者、消费者和分解者构成了一个完整的生态系统。 （ ）6. 生态系统的自动调节能力是有限的，外界干扰超过了一定限度，生态系统就可能受到破坏。 （ ）7.农田生态系统的自动调节能力很强。 （ ）8.“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊” ，这句诗描写的是草原生态系统。 （ ）9.人既是生产者，又是消费者。 （ ）10. 绿色植物也需要从外界获取营养物质。 （ ）三、将下列生物之间的关系用线连接起来（每题 1 分，共 5 分）猫捉老鼠 A,捕食关系蚂蚁协力搬家海葵和寄居蟹 B.竞争关系螳螂捕蝉，黄雀在后稻田里的水稻和杂草争夺阳光和水分 C.合作关系四、填空题（每空 0.5 分，共 20

7、 分）1、生物圈包括_ 的底部，_ 大部，_ 的表面。2、影响生物生活的非生物因素有_ 、_ 、_ _ 、_ 等。3、亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式 ，那么，科学探究的一般过程是：提出问题、 _ 、制定计划、 _ 、得出结论、表达和交流。4，人出汗，呼气和排尿，反映的生物基本特征是_ _ _ 。5、生态系统由_ _ 和_ _ 两部分组成。其中生物部分包括_ 、_ 、_ 。6.草原生态系统在 和 方面起着重要作用。 7. 是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。8.细菌和真菌能将有机物分解成无机物，因此常常被称为生态系统中的 。9.植物能够利用光合作用制造有机物，

8、是生态系统中的 。10.在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 实验。411.一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成 。生态系统中的 和 就是沿着食物链和食物网流动的。12.一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是 的，这说明生态系统具有一定的 能力。13、鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能 _环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能_ 环境。14.下面是猫和老鼠的部分生命现象,请分析说明这些现象分别体现了生物的哪种共同特征。(1)猫生小猫属于 。 (2

9、)小猫长成大猫属于 。 (3)鼠听到猫叫,立即躲进洞里的现象属于 。 (4)猫吃老鼠属于 。 15、下图为草原生态系统请根据图回答问题（1）图中生产者是 。（2）鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为 者。（3）图中有 条食物链。 （4）如果狐大量减少，那么鼠和兔将会 。（5）该生态系统中还有一种成分没有画出来它是 者。（6）如果受到 DDT 污染，体内 DDT 含量最高的生物是 和 。（7）写出其中最长一条食物链：_参考答案一、选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 135答案 D C A A D B A A D A B B D题号 14 15 16 17 18 19

10、20 21 22 23 24 25答案 A C D C B A B二、 判断题1. X 2. 3. X 4. 5.X 6. 7. X 8. 9. X 10. 三、连线题-A -C -B四、填空题1、大气圈、水圈、岩石圈2、光、温度、水、空气3、作出假设、实施计划4、生物能排出身体内的废物5、生物、非生物、植物（生产者） 、动物（消费者） 、微生物（分解者）6防风固沙、保持水土（水土保持） 7.生物圈 8.分解者 9 生产者 10.对照 11.食物网 物质 能量 12.相对稳定 自动调节13.适应 影响14. （1）生物能进行繁殖 （2）生物能进行生长 （3）生物能对外界刺激作出反应 （4）生物的生活需要营养15（1）草 （2）消费 （3）5 （4）急剧增加 （5）分解（6）狐、鹰 （7）草鼠 蛇鹰