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精选优质文档-倾情为你奉上光的传播说课稿 作者：郭学军一、教材方面：我今天讲内容是义务教育课程标准实验教科书小学科学三年级下册“光”单元的首篇内容光的传播。它是围绕“性质与功能”这一统一概念，引领学生探究生活中最常见、离不开的光。本课共设计了“寻找光源”、“我看见了光”两个活动。通过“寻找光源”，帮助学生认识许多物体能发光，启发学生对发光的物体进行简单分类。通过“我看见了光”探究实验活动，引导学生证明光是沿直线传播的，并启发学生用其它材料设计实验，来进一步验证光的直线传播。二、学生方面：光在学生生活中是最常见的、离不开的，学习本课他们可能对一些生物能够发光感兴趣，有些学生还可能认为月亮是发光物体，教学时应注意引导学生认知。三、三维教学目标方面：努力将科学探究、情感态度与价值观及科学知识这三维目标有机融合，力求使学生在与小组同学一起研究光是怎样传播的过程中学会能够分辨人造光源和自然光源、能设计实验证实自己的猜测是否正确、能通过多个方面证实，光（在同一介质中）是
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