温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8077256.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（《咏柳》微课设计(共3页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档-倾情为你奉上“微课”教学设计模板 授课教师姓名隋晓冬微课名称咏柳之“抓字词 悟诗意”知识点来源学科： 语文 年级：三年级 教材版本：鲁教版 所属章节：第一单元录制工具和方法录屏设计思路本节微课的设计主要学习咏柳一课，学习如何抓字词读懂诗意，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。并运用此法迁移到其它古诗的学习中去。主要构思是先从诗题入手感知诗意，然后找出诗中的关键字词，读懂诗句的意思，最后回顾重点并小结。 教学设计内 容教学目的学习如何抓字词读懂诗意，体会诗人热爱春天大自然的感情，感悟大自然的美好。教学重点难点如何通过关键词了解诗意教学过程一、谈话导入同学们好！现在，又是我们的语文幸福微课堂开课的时间了。今天学习的内容是通过咏柳这首古诗，学习如何抓字词 悟诗意。二、授导过程1、从诗题入手感知诗意。师：描写春天的古诗有很多，古诗咏柳（出示古诗）作者是唐代诗人贺
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
