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精选优质文档-倾情为你奉上时间10.30课题报任安书（节选）授课时数教学目标：1、了解本文的背景与司马迁的遭遇。2、体会作者身受极辱后忧愁幽思激愤慷慨的情感。3、理解司马迁隐忍而生的人生选择。教学重难点：1、积累重要实词、虚词与句式。2、理解司马迁和屈原不同的人生追求。教学过程第1课时一、导入 “生存还是毁灭，这是一个问题。”莎士比亚借哈姆雷特之口，说出人生有时必须要面对抉择。面对挫折的袭击，有的人很快倒下，从此一蹶不振；有的人却在黑暗中举起坚强的盾牌，从此披星戴月，风雨无阻，把自己带到了阳光灿烂的明天。 面对困境，你会如何选择？ 早在两千多年前，中国一位伟大的史学家司马迁在生死抉择中已经做出了响亮的回答：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。”不仅如此，他也用自己的行动实现了自己的人生价值。下面，我们就通过报任安书来走近司马迁，走入司马迁的内心世界。二、了解作家作品，了解背景知识 1、体裁解说 “书”是古代的一种文体，就是“书信”的意思。古人写信，多有题目，说明
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