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精选优质文档-倾情为你奉上六年级专题复习联系上下文理解词语 威远县越溪镇玉林小学校 曹米教学目标：1、懂得理解词语的几种常见方法。2、知道要准确领会词语的意思，必须联系上下文。3、能联系上下文解释词语。教学重点：学会如何联系上下文解释词语教学难点：能联系上下文准确领会词语在文中的意思教学过程：一、引入、揭示课题。1、课件出示一组组句子，请大家大声读一读这两句话。（1）今天六（二）班的每个同学都精神饱满。 （2）居里夫人锲而不舍、不断探索的精神值得我们学习。 这两个句子中都有“精神”这个词，意思一样吗？“精神”在字典中有两种解释，请你结合句子意思，选择正确的解释：表现出来的活力、精力。指人的意志、思维、情感等。2、小结：同一个词，在不同的句子中意思都会不同，所以，要怎样才能准确领会词语在文中的意思呢？一定要联系上下文。（板书课题）做题目的时候，首先到句子中找到这个词，然后向刚才那样把词语放到句子中读一读，看一看，凭语感猜想大概意思，再进行解释。（板书：找）
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