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精选优质文档-倾情为你奉上苏教版三年级数学第二单元千米的认识教学反思南庄小学:执教：李银拴 千米的认识这节课的教学重点是认识千米这一度量单位，建立千米的概念，难点是将千米这一概念与已有的知识经验相联系，形成正确的认知观。在上这节课之前我一直在担心，因为米、分米、厘米、毫米可以让学生用手比划，学生也可以用眼睛去看。那千米怎么办呢？学生既不能用手比划，也不能用眼睛来看。苦于找不到解决的办法。最后我还是决定在上这节课时注意做到以下两点：1、让每个学生都能主动参与学习。我们学校的操场一圈是多少米？ 预设：200米的距离，我就让每一个学生从学校的操场一圈体验200米有多远，再想象一千米就是走5个200米那么远。学生听说要走路，高兴的都举起了小手，生怕老师把自己遗忘，当得知每个人都要体验时，学生条件反射性的一跃而起，看到学生们笑容灿烂的面孔，我知道我这样安排是正确的。学生只有对这件事真正的感兴趣了，才会用心的去学习它。走路这个环节取得了成功，学生把自己走的步数记下，很快的就算出了1000米要走多少步。从而建立起1千米的长度观念。2、用“抢做小老师”
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