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精选优质文档-倾情为你奉上老牛和小羊 教学设计1教学目标 知识目标：能用自然的声音有表情地演唱。技能目标：能初步尝试二声部的演唱，并分辨声部的不同；能以多种形式演唱歌曲。情感目标：培养学生的乐感，激发学生学习音乐的兴趣。2学情分析 学生在第一单元的创编活动山谷回音的活动中，初次感受了轮唱形式的演唱。而这首歌曲的第三乐句是二部合唱，学生是第一次接触。3重点难点 对比聆听歌曲中老牛和小羊的叫声，听辨音的高低。让学生在不知不觉中，树立起合唱的概念，并演唱准确。4教学过程 活动1【导入】老牛和小羊 一、组织课堂，师生问好。学生在老牛和小羊的伴奏音乐中进入教室。师生问好。二、谈话导入，引出课题师：同学们，今天的音乐课我想邀请两位大家都非常熟悉的朋友和我们一起上，它们是谁呢？出示老牛和小羊的头饰。1、聆听分辨老牛和小羊的叫声，听辨音的高低。师：老牛怎样叫？小羊呢？“老牛和小羊的叫声，谁的声音高，谁的声音低呀？”2、下面老师就要邀请它们出场了，请同学们边听边猜一猜先向我们走来的是谁？随后走来的又是谁？
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