初一历史上模拟试题.docx

1、七上历史模拟试题一、选择题：本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是正确的。1 毛泽东曾写道：“商鞅之法，良法也。 务耕织以增进国民之富力，尚军功以树囯威，建县制以强管理乃必徙木以立信者，吾于是知执政者之具费苦心也。”这段话中体现商鞅变法内容的有奖励农耕 奖励军功 建立县制 立木取信 允许土地自由买卖A. B. C. D.2在历史剧“河姆渡原始居民 ”中，不该出现的情节是（ ）A种植水稻 B饲养猪狗等家畜C居住半地穴式房屋 D使用磨制农具石斧3 1937 年 4 月 5 日，毛泽东在一篇祭文中写道 “赫赫始祖，吾华肇造；胄衍祀绵，岳峨河浩。聪明睿

2、智，光被遐荒；建此伟业，雄立东方。 ”这里的“始祖”是指（ ）A黄帝 B嫘祖C蚩尤 D仓颉4有人说“封邦建国加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系” 。这主要是评价（ ）A世袭制 B禅让制 C郡县制 D分封制5巨大的商代司母戊方鼎可以证明我国商周时期（ ）A畜牧业发达 B原始农耕文明出现 C铁器开始使用 D青铜工艺水平高超6下图形象解读了汉武帝时期的某项政策，该政策应是A.废除分封制 B.实行推恩令 C.废除郡县制 D.实行盐铁专卖7化水害为水利，是都江堰和长江三峡工程的共同特点。世界文化遗产“都江堰”位于（ ）A黄河流域 B长江流域 C淮河流域 D珠江流域8改革是社会进步的永恒主题。公元前

3、356 年，商鞅变法使秦国成了战国后期最富强的诸侯国。请你指出商鞅变法的内容中，对后世影响最为深远的是（ ）A建立县制 B鼓励农民开垦荒地 C奖励打仗有功的人 D废除贵族的世袭特权9电视连续剧汉武大帝 热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解。汉武帝的治国核心思想来源于（ ）A法家学说 B道家学说 C儒家学说 D墨家学说10为巩固统一，秦始皇规定在全国统一使用的货币是（ ）A B C D11汉武帝时期的学生要进入全国的最高学府接受儒家教育，必须到（ ）A长安 B洛阳 C咸阳 D开封12 春秋占国时期，学派纷呈、其主张能体现下表所示内容的学派是A.墨家 B.儒家 C.道家 D.法家13史书记

4、载：古罗马独裁者恺撒曾身着华丽的丝绸长袍去剧场看戏，全场观众羡慕不已。上述情景的出现，相当于我国的（ ）A春秋时期 B战国时期 C西汉时期 D东汉时期14西汉太中大夫东方朔撰文上书汉武帝，所用竹简需要两人抬进宫。以后改变这种携书不方便现象首次得益于发明了（ ）A雕版印刷术 B活字印刷术 C造纸技术 D制墨技术15在今天陕西省韩城市郊有一座古柏环绕的“汉太史公墓 ”，郭沫若同志曾为之题诗：“龙门有灵秀，钟毓人中龙。学殖空前富，文章旷代雄。功业追尼父，千秋太史公。 ”这位太史公的杰作是（ ）A 史记 B 新语 C 楚辞 D 论语16据历史记载：公元 230 年，孙权派将军卫温率万人船队到达台湾，加

5、强了台湾和内地的联系。当时的台湾被称为（ ）A台湾 B夷洲 C琉球 D柴桑17东晋南朝时期，江南地区得以开发，最主要的因素是（ ）A温暖湿润 B种植水稻 C北人南迁 D土地肥沃18某剧团要编演一部反映南北朝时期我国少数民族与汉族友好关系的话剧，这部话剧可取材于（ ）A七擒孟获 B孝文帝改革 C张骞出使西域 D窦固出击北匈奴19沐浴家庭联产承包责任制的春风，小明一家成为种粮专业户。他的爸爸想要带领全村人民致富，为选择符合本村所在的北方地区自然规律的项目，他想查阅总结我国北方劳动人民的生产经验，介绍农、林、牧、副、渔业生产技术和方法的我国古代农业科学著作，正在就读八年级的小明到书店为爸爸购买了这部

6、著作。小明为父亲购买的农学著作的作者是（ ）A祖冲之 B贾思勰 C郦道元 D司马迁20一曲沂蒙山小调唱出了历史文化名城临沂的绮丽锦绣。临沂灿烂的人文景观，如“洗砚池” “晒书台”等遗址，留下了 “书圣”的一段段佳话与传奇。被称为“书圣”的人是（ ）A屈原 B司马迁 C王羲之 D顾恺之21 帝 国 的 终 结 一 书 中 说 到 “秦 ， 虽 死 犹 存 ， 它 亡 得 悲 壮 。 ”从 政 治 上 看 ， “秦 ， 虽 死 犹 存 ”主 要 是 指A 统 一 度 量 衡 、 货 币 B 焚 书 坑 儒 C 统 一 文 字 D 建 立 统 一 国 家 和 中 央 集 权 制 度22、 汉 武 帝

7、 是 我 国 一 位 杰 出 的 统 治 者 。 他 的 大 一 统 使 西 汉 开 始 进 入 鼎 盛 时 期 ， 对 他 政 治 大 一统 影 响 深 远 的 人 物 是A.董 仲 舒 B.主 父 偃 C.卫 青 D.张 骞23、秦始皇为加强中央集权，巩固和维护国家统一所采取的措施有推行郡县制 统一货币、度量衡、文字 焚书坑儒 修筑长城A B C D24、下列哪一项的思想不能体现“和谐”的观点 A. 以“礼”教化人民，为“政”以德 B. 顺应自然，无为而治C. 严酷的刑法，专制中央集权 D. 兼爱非攻25、在学完某个朝代的政治制度后，小洁同学制作了如下示意图，请问这个朝代是A. 秦朝 B.

8、 汉朝 C. 西晋 D. 隋朝26史载：“封建亲戚，以藩屏周” “兼制天下，立七十一国 ”。这反映了西周（ ）A实行禅让制 B实行分封制 C确立世袭制 D推行郡县制27. 史记商君列传记载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。 ”这主要是因为商鞅（ ）A建立县制 B鼓励农民开垦荒地C统一货币 D废除贵族的世袭特权28有一天，小明去参观某一历史博物馆，其中一件刻有文字的商代文物深深地吸引着他。根据你所学的历史知识，判断此文物中的文字可能是（ ） A隶书或小篆 B大篆或小篆 C隶书或大篆 D甲骨文或金文29世界各国的造纸术，大多是从我国直接或间接传去的。下列人物在造纸术的改进方面做出突出贡献的是（ ）

9、 A司马迁 B蔡伦 C张仲景 D张衡30.西晋灭亡后的 270 年间，民族大融合成为我国北方一种潜移默化的历史趋势。在这一历史趋势中起到“催化剂”作用的历史人物是（ ） A孝文帝 B司马懿 C司马炎 D诸葛亮二、非选择题： 以下历史图画和历史地图，反映的是同一历史事件。请仔细观察，结合所学知识回答：（1 ）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？ （2 分）（2 ）这一历史事件在的当时产生了怎样的作用？ （4 分）（3 ）该历史事件促使西汉政府于公元前 60 年设置了什么机构？（2 分）它设置的职能和意义分别是什么？ （6 分）24阅读下列材料，回答下列问题。帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼

10、乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”摘自北史咸阳王禧传请回答：（1 ）材料中的“帝”指谁？（ 2 分）他属于哪一个政权？（ 2 分）（2 ）材料中的“北语”指哪个民族的语言（ 2 分）？（3 ）上述材料反映了哪项改革内容？（4 分）（4 ）本次改革在民族关系方面产生了什么作用？（2 分）期末检测题参考答案一、选择题1A 2C 3A 4D 5D 6B 7B 8A 9C 10C 11A12 B 13C 14C 15A 16B 17C 18B 19B 20C21.D 22.B 23.D 24.C 25.A 26.B 27.D 28.A 29.B 30.A二、非选择题 （1）事件：张骞通西域。 （ 2）作用：汉朝和西域的交往从此日趋频繁； 西域各国纷纷归附汉朝。 （3）机构：西域都护。职能：总管西域事务。意义：今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。 （1） “帝”：孝文帝。政权：北魏。 （2 ）民族：鲜卑族。 （3）改革内容：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。 （4）作用：促进了民族融合。