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精选优质文档-倾情为你奉上动手做（二）（认识七巧板）说课稿尊敬的各位领导、老师：大家上午好！今天，我说课的题目是动手做（二），下面我将从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、 教学过程等几个方面来进行我的说课。说教材。动手做（二）是北师大版小学数学一年级下册第四单元有趣的图形第三课时的内容，属于“空间与图形”领域的知识。动手做（二）主要是在学生认识几种常见的平面图形后，通过拼的活动，让学生对简单的图形进行分解和拼补，以初步培养学生的动手操作能力，发展学生的空间观念和创新意识。说学生学生对平面图形已经有了大量的感性认识，在前两节课认识图形和动手做（一）中，学生已经在操作观察中认识和了解了常见的平面图形，在这个基础上学习动手做（二）。一年级学生动手能力很强，会非常喜欢这节课内容。根据这一部分教学内容在教材中的地位和作用，结合教材以及学生的年龄特点，我制定以下教学目标：知识技能：1、通过用七巧板拼图的活动，进一步熟悉学过的平面图形，初步认识平行四边形。 2、培养初步的空间观念、动手操作能力。数学思
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