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精选优质文档-倾情为你奉上1窦娥冤关汉卿【教学目标】 1分析窦娥的形象，理解人物形象的社会意义和戏剧的主题。2正确理解和评价窦娥对天地的否定与期望的矛盾，鉴赏浪漫主义手法。3了解元杂剧的基本知识，品味关汉卿本色的戏曲语言。【教学时数】3课时【教学过程】 一、导入新课社会上流行一句口头禅：“真是比窦娥还冤哪！”窦娥是什么人？她因为什么受冤？冤到什么程度？什么使她受冤？今天我们就来鉴赏品味元代著名戏曲家关汉卿的杂剧窦娥冤请同学们欣赏一副对联：舞台小天地，天地大舞台。哪一位同学来谈一谈其中蕴含的道理？ 提示：这副对联明确地告诉我们，戏剧虽说是一门综合性的表演艺术，但从它产生的那一刻起，就是生活的真实反映，它来源于生活，尽情地展现生活，使我们感受艺术熏陶的同时，也感悟生活的真谛。今天，让我们打开课本，学习一部真实反映当时社会生活、展现当时社会矛盾的现实主义作品：元代戏曲大师关汉卿的代表作窦娥冤。二、知人论世 关汉卿，号己斋叟，金末元初大都人，“是个蒸不烂、煮不熟、捶不匾、炒不爆、响珰珰一粒铜豌
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