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精选优质文档-倾情为你奉上六年级上册Unit 1 A Parade Day 单元教学设计 一、学情分析 学生年龄特点:六年级的学生容易对新奇的事物产生浓厚的兴趣,喜欢直观形象、生动、富有趣味性的教学模式的特点。 知识技能特点:学生学习英语三年多,掌握英语的表达方法及相关的句型有。单词方面,主要学习过关于物品、动物、水果、颜色、数字、星期、月份、季节等词汇;会话方面,掌握了简单的问候、自我介绍、询问物品、年龄及颜色等方面的表达。 因此,在设计课堂教学活动时我们根据学生的实际情况,采用灵活多样的教学方法来吸引学生的注意,努力营造玩中学、学中玩的教学情境。课堂上尽量以鼓励表扬为主,激励学生开口说英语,特别是多给学困生创造表现的机会,让他们体验成功的喜悦。 二、教材分析所使用的教材是开心英语,教学内容为六年级上册Unit 1 A Parade Day,本单元的核心词汇和主要语言目标是动词的过去式,要求学生能够熟练掌握询问和用动词的过去式回答。本单元的重点词汇是:use/used study/studied
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