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精选优质文档-倾情为你奉上数字编码教学设计教学目标:1、知识与能力:体会数字在表达、交流和传递信息中的作用。2、方法与过程:能在具体情景中,了解一个“编码”中某些数字所代表的意义。3、情感态度与价值观:使学生体会数字与现实生活的紧密联系,激发学生学数学的兴趣,增强学生应用数学的意识。培养学生的创新意识和创新的思维品质。 教学重难点:重点:探索数字编码的编排规则,了解一个“编码”中某些数字所代表的意义。难点:学会用数字编码的方法来解决实际生活中的简单问题。教学过程:一、 导入1、 今天老师和大家一起上一节数学课。我带来了一段资料,一起来看一下。2、 我们发现数字不但可以表示数量、表示顺序,还可以用来编码。3、 今天我们就把目光聚焦到这些编码上,一起来研究数字编码。(板书课题)二、 新课(一) 邮政编码1、 老师这儿带来一段视频,在这段视频中我们会看到机器是怎样快速分拣信件的,大家可要看仔细了哦。(播放视频)2、 猜一猜,机器是靠识别什么分信的速度才这么快?3、 预设 或或后,问你知道咱们学校的邮
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