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两极地区--教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上两极地区课标要求: 说出南、北极地区自然环境的特殊性,认识开展极地科学考察和保护极地环境的重要性教学内容分析:在人类繁衍生息的地球上,两极地区是神秘诱人的地方,是人类进行多种科学研究的理想场所。本节课主要介绍两极地区的地理位置、自然环境、自然资源和科学考察等内容,重点突出了自然要素与人文要素之间的内在联系,有利于培养学生的地理分析能力及探究精神,同时地理学科所倡导的可持续发展观在本节中也得到了很好的体现。因此,在教学中应特别注意抓住知识点的内在联系去分析问题,解决问题。教学目标:知识与技能(1)了解两极地区的地理位置特点和特殊的自然环境特征;(2)认识在两极地区开展科学考察和环境保护的重要性。过程与方法通过探究学习的方式,以学生为主体,分析区域内各地理要素之间的内在联系,形成区域地理的学习方法,培养学生分析、解决问题的能力。 情感、态度、价值观(1)通过了解我国对两极地区的科学考察,培养学生热爱科学、不畏艰险、勇于探索的精神,激发学生的爱国主义热情。 (2)让学生认识到保护极地生态环境的重要性,

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