温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8109348.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（中小学骨干教师研修班成员选拔考试试题(共36页).doc）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
精选优质文档- 倾情为你奉上 专心-专注-专业 区中小学骨干教师研修班成员选拔考试试题 一选择题：（单项选择，每小题2分，共48分） （一）理论部分 1一位教师由“普通”转变为“骨干”的主要条件是（ ） A认真备课、上课； B 经 常撰写教育教学论文； C坚持学习现代教育教学理论； D以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，反思自身行 为。 2学科骨干教师需要有整合能力，而教师整合能力的发展方式主要包括（ ） A、讲演、观摩、案例分析、合作讨论、自我反思、参与科研 课题； B、理论学习、 观摩研讨、听 讲总结； C、创设情景、实验探索、意 义建构、应用与迁移、效果评价； D、备课、案例分析、应用与迁移、自我反思、参与科研课题 。 3在教师的隐喻中，由金子变为钥匙的隐喻是指什么变化的表现（ ） A、知识方法； B、静态动态； C、奉献双赢； D 、 传递者促进者。 4课程整合是我国基础教育课程改革纲要中明确提出的一个概念，具体表现在： 过去经验和现在学习、个人和社会、学科与学科知识间、以及 的整合。（ ） A、内容和知识； B 、内容和技巧； C、知识和技巧； D 、价
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
