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精选优质文档-倾情为你奉上工艺剪纸教学设计南昌市启音学校 夏 敏一、课题：工艺剪纸。二、教材：人教版全日制聋校实验教材美工第十册。三、教学时间：一课时（40分钟）。四、学生分析：五年级的聋生喜欢美术，追求趣味性的课堂教学形式，向往和乐于尝试各种能表达自己情感的表现手法，初步具备了自主、合作、探究式学习的能力，在美术活动中体现出积极主动的精神。所以，本课着重于聋生感受能力的训练，以发现、感悟、创造三步教学，唤起聋生对美感的追求。生活在大城市里的孩子们，对现代视觉形象的刺激应接不瑕，在这种情况下更应该重视对传统文化艺术的继承与发展。以剪纸艺术为切入口，从民间剪纸与现代儿童剪纸的相通之处开始，不论是民间剪纸作品凸显的对土地和家乡的热爱，还是现代学生剪纸作品表达的对美好事物的向往，都是一种真、善、美的情感。它们的精神内涵是相通的，都有着浓浓的中国情。在造型语言上表现出的单纯、夸张和朴实等特征也是相似的。五、教材分析：在人教版全日制聋校美术教材中，剪纸作为一种特殊的艺术形式始终贯穿于聋生的美术学习中。因此，五年级的聋童已初步掌
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