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精选优质文档-倾情为你奉上20、古代诗歌五首教学目标：1、知识与能力： 1.了解诗词有关知识。 2.品味语言，体味诗词意境和诗人情感。 3.有感情地反复诵读并熟练地背诵。 4.启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。2、过程与方法 ： 1.理解作者在文中所寄予的思想感情。 2.学会欣赏诗歌。 3.品味诗歌优美的语言。3、情感、态度与价值观：了解诗人含蓄而深沉的思想感情，感受生命的顽强、美好和永恒。教学重点：了解诗词有关知识，品味语言，体味诗词意境和诗人情感。教学难点：启发学生热爱祖国古代文化的思感情，提高文化品位和审美情趣。教学方法：朗诵；自主、合作、探究。教课课时：两课时第一课时登幽州台歌教学过程：一、导入1.要求学生交流课前搜集的关于陈子昂的资料2.教师补充并介绍写作背景 陈子昂(约659-700)唐代文学家。字伯玉，射洪(今属四川)人。因曾任右拾遗，后世称陈拾遗。青少年时轻财好施，慷慨任侠。24岁举进士，以上书论政得到武后重视，授麟台正字。后
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