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九年级化学全册4.3氧气课件鲁教版@3F.ppt

1、第三节 氧 气 1.“ 看不见摸不到,不香不臭无味道,动物植物都需要,离开它就活不了 打一物质 (氧气 )” ,结合这则谜语和你的观察,推测氧气都具有哪些性质?提示: 氧气是无色无味的气体,不易溶于水,且氧气能支持呼吸和能助燃等性质。2.电解水时,如何证明与电源正极相连的玻璃管中产生的气体为氧气?提示: 用带火星的木条进行检验,若能使木条复燃,可证明气体为氧气。3.现有几种物质,其化学式分别为 CO2、 MgO、 H2O、 NO2、 CuO,从组成上看,这几种物质有什么共同点?提示: 从组成上看,这几种物质都是由两种元素组成的,且都含有氧元素。【 探究主题一 】 氧气的实验室制法阅读教材标题一

2、内容,完成 “ 活动天地 ” 内容后,将下列空白处填写完整。1.反应物的选择:选用的反应物必须含有 _。2.常用方法:利用催化剂分解过氧化氢,反应的文字表达式为_。氧元素二氧化锰过氧化氢 水 +氧气3.实验室制取氧气由实验 1、 2可知,二氧化锰能加快过氧化氢分解制取氧气。没有变化 没有变化复燃 大量气泡产生实验 3: 实验装置 收集方法由于氧气不易溶于水,因此可用 _法收集。注意当导管口气泡 _、 _地产生时,再收集。排水连续 均匀4.催化剂凡能 _其他物质的化学反应速率,而本身的 _和_在反应前后都没有发生变化的物质。改变 质量化学性质【 探究讨论 】1.二氧化锰是不溶于水的黑色固体,当制氧气的反应结束后,为将锥形瓶中的二氧化锰回收利用,你建议采取什么方法?提示: 可用过滤的方法。2.如何知道二氧化锰在反应前后质量没有变化?提示: 可以在反应前称量二氧化锰的质量,反应后将二氧化锰过滤出来、经干燥称量即可比较得出结论。

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