107年全国高中职商管及英语学群实务专题制作竞赛.DOC

1、107 年全國高中職商管及英語學群實務專題製作競賽實施計畫一、目標：(一)提昇學生獨立思考與創新能力。(二)鼓勵全國高中職學生積極從事專題製作，培養創新思考模式，提昇實作能力。(三)獎勵師生發揮創意，展現績優實務專題製作成果，提昇高中職教學成效。二、辦理單位：(一)主辦單位：龍華科技大學。 (二)執行單位：龍華科技大學管理學院國際企業系。三、參賽資格：(一)全國公、私立高級職業學校、高級中學附設職業類科學校商業、管理與英語群科及綜合高中商業、管理與英語群科學程之學生。(二 )參 賽 作 品 以 報 名 截 止 日 107 年 1 月 15 日 前 1 年 內 完 成 之 作 品 為 限 。(三

2、)每組參賽學生以 36 人為限，人數不符者不予審查，指導教師以 2 人為限，指導教師需為各校編制內教師。(四)每位學生限報名乙件作品。(五)同一作品報名前，未獲其他全國性同質競賽前三獎項者。(六)參賽作品不得仿製或抄襲。若經檢舉查證屬實，即取消其參賽資格。(七)已閱讀授權書及切結書之說明，並同意簽署之。四、報告書及作品格式：以小論文為主，主題需與商業、管理與英語群專業課程相關，報告內容包括摘要、關鍵字、前言(研究動機、研究目的及研究方法等)、正文(文獻探討、結果與討論等)、結論與建議及參考文獻，以 5-20 頁為限(不含封面、封底、附件及目錄)。說明如下：(一)報告書封面須填寫學校全銜。(二)

3、報告書內文以單欄呈現。(三)版面為 A4 規格(210*297mm)，內文由左至右橫打印刷並於左側膠裝成冊。(四)報告書中文字體內文一律標楷體，12 號字；英文及數字 Times New Roman；單行間距。(五)報告內容標題順序：專題名稱(18 點粗體)、壹(16 點粗體)、一(14 點粗體)、(一)(12 點粗體)、1(12 點正體)、(1)(12 點正體)。(六)頁碼置於頁尾、置中、半型。(七)報告書內容總頁數以 5 至 20 頁為限(頁數不含封面、封底、附件及目錄)。(八)報告書圖片表格標題：10 點正體、置中對齊。(九)表標題置於表上方，圖標題請置於圖下方，皆置中對齊並依序以阿拉伯

4、數字編號(如：圖 1，圖 2；表 1，表 2)。(十)報告書須含封面、目錄、內文(如研究動機、研究目的、研究過程或方法、研究結果、討論、結論、參考資料等)。(十一)版面邊界設定為：上 2.54cm，下 2.54cm，左 3.18cm，右 3.18cm。五、報名方式：(一)專題製作參賽作品由各科統一推薦，即日起至 107 年 1 月 15 日(一)止(逾期不予受理)，寄送紙本資料與電子檔光碟(依郵戳為憑)。填寫後整批郵寄至：33306 桃園市龜山區萬壽路一段 300 號 龍華科技大學國際企業系 收。(二)報名繳交資料紙本資料須含報名表、報告書、授權書、切結書，紙本報名資料、電子檔光碟。1.紙本資

5、料(附件一至四皆為 1 份)：請將附件一、三、四另以迴紋針夾於附件二左上角，以組為單位裝袋。其中，附件二須含封面及內文，左側膠裝成冊；附件三、四皆須親筆簽名，請勿直接打印及影印。2.電子檔光碟(1 份)：報名表(附件一)：校名全銜_科別_專題名稱.pdf報告書(附件二)：校名全銜_科別_專題名稱.pdf (內文、封面)授權書(附件三)：校名全銜_科別_專題名稱.pdf (請簽名後掃描)切結書(附件四)：校名全銜_科別_專題名稱.pdf (請簽名後掃描)3.光碟檔名範例國立中壢高級商業職業學校_商業經營科_物流業之營運績效.pdf六、競賽方式：(一)採二階段方式進行:第一階: 審查報告書內容，擇

6、優遴選進入第二階段決賽;第二階: 決賽以海報展示說明及詢答方式進行。(二)書面格式請參照附件二。(三)決賽名單於 107 年 2 月 9 日(五)公告於龍華科技大學國際企業系網站。(四)決賽名單公告後，請於 107 年 2 月 14 日(三)前至龍華科技大學國際企業系網站連結回覆是否出席 107 年 3 月 30 日(五)決賽，若無法出席，則由執行單位通知由第一階段分數較低者依次遞補。(五)決賽評定成績分為特優獎(3 名)、 優等獎(5 名)及佳作(10 名)。(六)決賽及頒獎時間：107年3 月 30 日(五) 9：00-16：00。(七)決賽地點：龍華科技大學。七、評審標準：決賽總成績(滿

7、分 100 分)取第一階段成績(滿分 50 分)及第二階段成績(滿分 50 分)之加總，放棄第二階段參賽者，由第一階段分數較低者依次遞補；其中，(一)第一階段審查報告書內容，擇優遴選 18 組至龍華科技大學參加第二階段決賽；本階段成績恕不公開，評分標準如下：1. 主題創新性(20 分)2. 方法(10 分)3. 應用(10 分)4. 文字撰寫(10 分)(二)第二階段以海報(半開二張為限)進行展示說明及詢答(5 分鐘)，評分標準如下：(1) 海報製作(滿分 10 分)(2) 口語表達及說明(滿分 20 分)(3) 問題詢答狀況(滿分 20 分)(4) 學生缺席者，依缺席率扣分，扣分標準為：50

8、 分(缺席學生數全組學生數)，小數點一律捨去不予進位。八、獎勵方式：取特優獎(3 組)、 優等獎(5 組)及佳作(10 組)，獎金與獎狀內容，如下說明：獎項 品名特優獎 團體獎金 6,000 元及每人獎狀一只優等獎 團體獎金 4,000 元及每人獎狀一只佳作 每組獎金 1,000 元及每人獎狀一只備註：以上獲獎組別之指導老師及學生各發獎狀一只九、注意事項：(一)參賽者繳交之文件，直接呈送審查小組及評選委員審查與評分。繳交所有資料將不退回，請參賽者自行備份。(二)如有未盡事宜，執行單位保留各項競賽辦法解釋之權利。十、相關事宜如有任何疑義請洽本案聯絡人1. 聯絡人：卓佳慶 主任 (Line 帳號:

9、f0008614) 周佩樺 小姐2. 聯絡信箱：itmail.lhu.edu.tw3. 聯絡電話：(02)8209-3211 分機 62014. 聯絡時間：10:00 16:005. 活動網站：http:/www.it.lhu.edu.tw/index.html附件一107年全國高中職學生實務專題製作競賽報名表確認資料齊全 附件一、報名表(本表) 附件二、報告書(封面、內文) 附件三、授權書 附件四、切結書電子檔光碟:上述附件應為 PDF 檔，其餘格式一概不接受學校名稱 科別專題名稱行動電話Line 帳號參賽組聯絡人e-mail參賽組員姓名/ 科系 行動電話 Line 帳號 e-mail1 (

10、組長)2 (組員)3 (組員)4 (組員)5 (組員)6 (組員)辦公室電話行動電話指導老師 （ I）(姓名)(科別)e-mail辦公室電話行動電話指導老師（II） (姓名)(科別) e-mail附件二、報告書封面、內文格式107年全國高中職學生實務專題製作競賽報告書(標楷體粗體字18 點 )專題名稱：標楷體粗體字16 點指導老師 ：標楷體16 點參賽學生 ： 標楷體16 點學校名稱 ：標楷體16 點科 別：標楷體16 點中華民國 年 月 日(標楷體 16)107年全國高中職學生實務專題製作競賽專題名稱摘要本文舉例說明專題作品之排版格式，請參賽人依照本格式進行編排。專題應提供 300 字左右的

11、摘要，扼要說明專題的主要目標、重要研究過程及其貢獻。關鍵字：請提供 4 個左右關鍵字，如：商管群、專題製作、 APA壹、前言至少須檢列研究動機、研究目的、研究過程(方法)、研究結果、討論、結論、參考資料，頁數以 5-20 頁為限(不含封面、封底、附件及目錄)。頁碼置於頁尾、置中、半型。專題內文與上下左右邊界為：上 2.54cm，下 2.54cm，左 3.18cm，右 3.18cm，報告書內文以單欄呈現。貳、本文格式內文文字中文採用標楷體，英文及數字採用 Times New Roman，單行間距。以下為內文排版格式：專題題目： 18點粗體字型，置中對齊；摘要標題： 14點粗體，置中對齊；章節標題

12、： 16點粗體，標號請用壹、貳、 (如壹、前言 )，靠左對齊，與前文保持一行間隔；副章節標題：標題順序為一(14點粗體) 、(一)(12點粗體)、1(12點正體)、(1)(12點正體)，靠左對齊，第二層含以下標題與前文無需間隔；內文：內文中文字型均採用 12 級標楷體，英文及數字部分請使用 Times New Roman 字體，採單行間距編排。章節與小節標題：作品之各節標題應從文稿之左緣開始，標題粗體並依標題層級逐級放大字體。圖片及表格：圖標題必須置於圖片下方，表標題必須置於表格上方。若標題僅使用一行，則必須置中，否則應靠左對齊。圖 1. XX 方格圖表 1. XX 表單位 時間*物流中心*範

13、本參、參考文獻範例1. 王 國 明 、 謝 玲 芬 ， 多 目 標 評 估 技 術 之 探 討 及 其 在 組 織 績 效 評 估 之 應 用 ，中 國 工 業 工 程 學 刊 ， 第 七 卷 ， 第 一 期 ， 第 1-10 頁 (1990)。2. 張 保 隆 、 陳 文 賢 、 蔣 明 晃 、 姜 齊 、 盧 昆 宏 、 王 瑞 琛 ， 生 產 管 理 ， 華 泰 書 局 ，台 北 (1997)。3. 黃 啟 通 、 張 瑞 芬 、 林 則 孟 ， 以 STEP 為 基 礎 的 彈 性 製 造 系 統 刀 具 資 料 庫 設計 ， 中 華 民 國 工 業 工 程 學 會 八 十 四 年 會

14、 論 文 集 ， 第 一 冊 ， 中 原 大 學 ， 84年 12 月 17 日 ， 第 378-385 頁 (1995)。4. Kao, C. and Y.C. Yang, “Reorganization of Forest Districts Via Efficiency Mmeasurement,” European Journal of Operational Research, 58, 356-362 (1992).5. Keeney, R.L. and H. Raiffa, Decision with Multiple Objectives: Preference and Valu

15、e Tradeoffs, Cambridge University Press, New York (1993).附件三 107年全國高中職學生實務專題製作競賽授權書專題名稱：校名(全銜)：簽署人為參加107年全國高中職學生實務專題製作競賽之著作權人，授權主辦單位(龍華科技大學)擁有該作品之刊登、展示及使用於學術或群科學校夥伴關係推廣活動，簽署人並同意其聯絡資料得做為龍華科技大學傳送及聯絡招生資料之用。本授權書為非專屬授權，立書人仍擁有上述授權著作之著作權，也仍保有將本授權所有內容作其他任何用途之權力。指導教師簽名： 著作者簽名：(全部作者均須親筆簽名)中華民國 年 月 日附件四107年全國高中職學生實務專題製作競賽切結書專題名稱：校名(全銜)：立切結書人為參加107年全國高中職學生實務專題製作競賽之參賽人，茲切結事項如有下列各項情事之一，於評選前發現者，取消參選資格，於獲獎後發現者，追回獎狀及獎座：一、 報名時確定已獲得其他同質競賽前三名獎項。二、 參選作品如經人檢舉或告發為他人代，且查證屬實者。三、 違反本計畫相關規定，有具體事實者。此致龍華科技大學立切結書人指導教師簽名： 著作者簽名：(全部作者均須親筆簽名)中華民國 年 月 日