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精选优质文档-倾情为你奉上“烧不坏的纸船”活动方案一、学习目标1.尝试使用纸船内水蒸发吸热使纸的温度低于着火点，故不会燃烧的原理，选择合理的实验材料，操作“烧不坏的纸船”实验。【知】2.经历操作实验的整个过程，体会从科学知识到实际应用的探索之路。【情】3.动手操作、细心观察、合作讨论，发现纸船烧不坏的奥秘。【行】二、学习内容应用一只酒精灯，一只铁架，一个打火机和一只纸船操作“烧不坏的纸船”实验三.学习方式此课程是教师与学生、学生与学生合作实施的。学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者，故在课程实施中采用多元学习方式。（一）探究方式学习时可以采取教师与学生、学生与学生的合作方式。 1.提出实验内容，学生利用所学知识自由猜想纸船烧不坏的原理。2、课后收集实验资料。（二）动手为要要遵循“亲历实践、深度探究”的原则，倡导亲身体验的学习方法，引导学生学生根据规范的实验步骤，同桌合作式进行操作，细心观察，及时发现实验现象。（三）关注过程实验活动分为五个阶段：1. 猜想阶段：猜想纸船烧不坏的原理。2.
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