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关于语文课堂使用多媒体的思考教育论文范文仅供参考，自行编辑使用关于语文课堂使用多媒体的思考教育论文前段时间到校外听了几堂语文公开课，感触最深的是多媒体在语文课堂上的精彩表演，“无多媒体不成公开课”的理念已经根深蒂固。课堂上，文字演示、图片展示、动画配乐朗读、影视短片等轮番登场，再加上热火朝天的讨论、海阔天空的引申，语文课堂可谓生机盎然。但是却让人感觉“热闹得空洞”，教师把工夫全花在多媒体的使用上，学生看似兴致勃勃却只是走马观花。一堂课下来，多媒体成了主角，文本退居到可有可无的次要位置，对文本的解读浮光掠影，更谈不上对文本的深度感知、欣赏品味了，文本变成了课堂上的点缀，或引入话题的引子。当然，多媒体进入语文课堂的好处是显而易见的，这种趋势也是不可阻挡的，只是我们一定要定位好它的角色。为了让多媒体当好配角，有几点是我们应该注意的：一、利用多媒体构建新型的教学模式，切勿“换汤不换药”运用现代教育技术优化学习过程，促进素质教育的实施，是教育现代化的主要目标，而构建新型教学模式是实现这一目标的基本举措。构建新型教学模式，首先要突破传统教育观念
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