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分数除以整数的课堂实录范文仅供参考，自行编辑使用分数除以整数的课堂实录一、激发旧知，复习引新师：回忆一下，我们已经学习了哪些运算？生：加法、减法、乘法、除法。师：你说了运算符号，还有不同的说法吗？生：整数加减乘除、小数加减乘除，分数加减乘。（板书：整数、小数、分数）师：看看以前学过的知识同学们掌握地怎么样了。板书： 师：会算吗？生：4。根据商不变性质824师：同学们同意吗？谁来说说下面这题怎么计算？生：是一个除不尽的循环小数师：你的得数是一个循环小数，还有不同的表示方法吗？生：可以用分数表示，是4/15师（指着82）：这样写的依据是什么？生：商不变性质。师：依据商不变性质我们把小数除法转化成了整数除法来计算，说明可以把新知识转化成旧知识解决，以旧学新是一种很好的学习数学的方法。（板书：以旧学新）师：那么还有哪一类运算没有学过呢？生：分数除法。师：虽然没有学过分数除法，但是有一类分数除法题大家一定会做了，你们相信吗？板书：1/51
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