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利用一元一次方程解决应用问题的评课稿范文仅供参考，自行编辑使用利用一元一次方程解决应用问题的评课稿听了李老师的利用一元一次方程解决应用问题一课，本堂课的主要教学目的是利用一元一次方程解决行程问题，包括：相遇问题、追击问题等。由于学生在小学时对这类问题已经掌握得非常熟练了，所以教师要在解决这些应用题的过程中既要让学生有求知欲，又要使得学生通过我们的教学感受到运用一元一次方程解决应用问题的优点，从而体会到方程的思想方法，其实对于教师的教学来说是很大的挑战。下面，我就从几个方面谈谈我听课后的一些感受和想法。一、李老师上课的规范性和严密性给我留下了深刻的印象。数学教学中教学语言的严密性和规范性对于培养学生良好的数学素养很有帮助。本堂课教师在应用题的讲解过程中涉及到了从文字语言到数学符号语言的转换，在这个转化过程中，李老师语言规范、简练，充分体现了作为一名优秀的数学教师的数学功底。更可贵的是，对于同一道应用题，李老师能够从不同的切入点来对题目进行分析讲解。二、教学上的思维设置有梯度、有难度。其实，像李老师今天所教授的三道应用题的前两题，学生在
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