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动手做做看课堂教学实录范文仅供参考，自行编辑使用动手做做看课堂教学实录一、识字导入。师：学课文前，我们先来认识两位新朋友。(师出示写有“朗志万”、“伊琳娜”的词卡，生字标上拼音。)谁来喊喊他们的名字？生1：朗志万，伊琳娜。生2：朗志万，伊琳娜。师：男(女)生读。(男女生分别读)师：今天我们学习的课文就和他们有关。(边说边板书课题)大家一齐读课题。(生齐读课题)师：他们究竟有什么故事呢？大家赶紧读读课文吧!二、初读课文，识记生字。师：请小朋友自由读课文，标上自然段，把课文读通、字音读准。(生自由读课文)师：(出示写了生字词的小黑板)谁来当小老师带大家读？(请2-3名学生上台带读)师：对于这些生字，你有什么要提醒大家注意的？生1：我知道把“哄”的口字旁换成“氵”，就是洪国华的“洪”。生2：我提醒大家，“鳞”是前鼻音，不要读成后鼻音啦!师：把拼音去掉，还能很快地读出生字宝宝？(开火车读生字卡片)师：小火车开得又好又快!课文有几个自然段？(课后反思：生
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