温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8145561.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（助信息技术构建高效课堂范文(共7页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
助信息技术构建高效课堂范文范文仅供参考，自行编辑使用助信息技术构建高效课堂内容提要在信息技术迅猛发展的今天，充分借助信息技术的独特优势，将其与我们的数学教学有机整合，能为学生提供大量直观、鲜明的资源，能从很大程度上降低学生观察、探索、感悟的难度，大大提高课堂教学的效率。“空间与图形”是小学数学的重要组成部分，它不仅肩负着学生对空间与图形知识学习兴趣的培养，更重要的是能发展学生的空间观念，培养学生的空间想象能力。但是在小学阶段的空间与图形知识教学中，由于受小学生思维是从直观形象思维向抽象逻辑思维逐步过渡、逐渐成熟特点的限制，学生对这部分内容很难理解和掌握，在教学中如果能充分发挥信息技术直观形象、声形并茂、立体逼真、动静结合的优势，就能突破时间和空间的限制，生动形象地再现事物发生和发展的过程，实现思维的合理过渡或迁移，在数学知识的抽象逻辑性和小学生思维的具体形象性之间架起桥梁，为高效课堂的开展创设条件。关键词信息技术小学数学空间与图形 直观形象 高效数学课程标准指出现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教与学的方式产生了重大的影响。
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
