温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8146994.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(北京新旧课程高考生背景分析(共6页).docx)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
北京新旧课程高考生背景分析范文仅供参考,自行编辑使用北京新旧课程高考生背景分析自20xx年夏季以来,北京社会各界都以极大的热情关注着20xx年北京新课程高考方向与具体方案。如高校、高中校、家长、考生对高考分数满意,将极大地促进课程改革的推进和深化。考生们三年高中新课程的学习,是否能够适应新课程高考的变化,已成为校园内外热议的话题。一年来,多元化的信息满天飞,使得20xx届高三年级的家长和考生心里没了底。那么到底20xx年新课程高考方案新在哪里?新课程对考生和家长及教师有哪些新要求呢?一、考试大纲与高考试卷命制的背景分析1.自2001年教育部考试中心正式出台了全国高考的改革方案以来,从考试科目、考试时间、命题指导思想、到试题结构等方面对3+2的高考模式进行了整体调整。其中,命题指导思想的变革是根本性的,即从知识立意向能力立意方向转变。重在考查考生学科各项能力,特别是调动与运用已有学科知识解决新问题的能力。而不是像过去的高考那样只重视课本知识的考查。既然是能力立意,知识只是能力考查的平台。更多的试题是以开放性的问题情境及解题信息为背景,考查考生运用学科基
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。