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北师大版数学参观科技馆教学反思范文仅供参考，自行编辑使用北师大版数学参观科技馆教学反思学生对除法的意义已经有了一定的了解，对大部分学生来说，列式不是难点，引导学生把注意力集中到如何去算上面才是关键。使学生学习方法多样化，拓展学生的思维，给不同层次的学生提供交流的平台。所以本课在看似浅显简单的口算除法一课中，我在知识链上对口算与估算进行了有机结合，在思维线里渗入“被除数、除数、商”的变化规律探究，在策略布局中通过一探再探、概括提炼、实际应用环节充分展现了“经历”的轨迹，在思想方法上融入了方法沟通、迁移类推、验证转化等意识形态的贯穿。实际的.课堂效应让我们进一步坚定，围绕知识技能主目标，从各个视角、层面解读其边缘目标进行挖掘锤炼，并将目标线和谐穿插，有机整合形成触手可及的目标群，把简单的计算课教学目标予以丰厚与凝重。当然，我们反对盲目把目标进行叠加和累积，要从多维对学生与文本进行深入审视、探寻两者的和谐点，才能造就目标的厚实之美。北师大版数学参观科技馆教学反思第 1 页
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