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口语交际习作六的教学设计范文仅供参考，自行编辑使用口语交际习作六的教学设计学习目标1让学生在交际与沟通中理解什么是真正的父爱母爱。2与人交流能尊重、理解对方3乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。4表达要有条理，语气、语调适当。教学时数：1课时教学过程一、扣紧课文，交流感受1利用课文切入话题。同学们，我们在父母的爱中长大，有人说过，父母的爱是慈祥的笑容，是亲切的话语，是热情的鼓励，是严格的要求。读了地震中的父与子精彩极了和糟糕透了慈母情深学会看病这四篇课文，也许大家对父母之爱，有了更深更全面的了解和感受。这节课我们就一起来聊聊读了本组的一些收获吧。2组织交流阅读感受。以父母的爱是_（慈祥的、严格的、宽容的、纵容的、感人的）为中心，自由地交流阅读感受。先是小组里交流，然后，全班自由表达见解。学生可从总体上来讲，也可以结合某一篇文章，或某一片段，某一细节来谈谈自已的阅读感受。二、阅读片段，发表见解1导入。是呀，每位父母都爱自己的孩子，但爱的方式却不尽相同。请大
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