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听学步有感作文范文仅供参考，自行编辑使用听学步有感作文学步人人都要度过的一个平凡而又伟大的经历。上周四，我聆听了方老师的一节语文课，至今虽已过去将近一周，但当时的情景仍是历历在目，师傅的语言魅力也在我脑中萦绕。对我这个教低年级的起步者来说，听高年级的语文课有时感觉在听“天书”，一点也抓不住其中的要领，师傅的课中有两个环节使我获益匪浅：一、出示填空，练习说话语文学习需要不断地累积，一年级练习说话时要出示句式填空，听了师傅的课后，才发现原来五年级仍然要有此类的练习。这节课中方老师前后设计了两个填空：第一处是让学生把自己想象成文中的儿子，完成填空：你咧开嘴笑了，似乎在对我们说：“（ ）”。帮助学生体会父母看到儿子会走路的既兴奋又紧张的语气。第二处是在后半段中让学生说说儿子走的什么路，体会儿子学步的艰辛。二、品读语言，体会心情现在回想起来，觉得这个环节的设计是本节课的亮点。最大的成功就在于很自然地让学生走进了一种能够共鸣、能够感悟的状态，又利用各种契机进行了大量的语文能力的训练。课中老师先以一段话作示范指导学生学习，接着出示学
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