温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-8152379.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（听《比例的基本性质》有感范文(共6页).docx）为本站会员（晟***）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
听比例的基本性质有感范文范文仅供参考，自行编辑使用听比例的基本性质有感今天，在六一班听了赵赛男老师比例的基本性质一课，因为知识点不算太难，从课堂提问和学生反馈来看，学生掌握得还不错。临近下课时，老师让学生做练习八第四题，题目是这样的：李叔叔承包了两块水稻田，面积分别为公顷和公顷。秋收时，两块水稻田的产量分别为和6t。两块水稻田的产量与面积之比，是否可以组成比例？这道题涉及的计算量不大，作对的关键是搞清楚题目的意思。我旁边的路同学做得特别快，做完后同桌俩人还小声地不约而同地说：“能组成。”拿过路同学的书一看，让我大为失望，他根本就没做对嘛。这时，赵老师把正在做得学生叫停，在巡视时她肯定也发现学生出现错误了，于是再次强调学生看清题目，是“两块水稻田的产量与面积之比”，“产量与面积”这几个字更是重重地说了两遍。只可惜刚说完，下课的铃声响了，不知道有几个学生听到了心里。除了路同学，还有没有学生也是因为题目不理解出错的呢？刚好下节课答应王老师看班，也是六一班。于是，我决定做个调查。我让学生再次做这道题目，做完后同桌互换批改。我把答案写在黑板上
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
