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听春天一课有感范文范文仅供参考，自行编辑使用听春天一课有感听了陈青老师的开学第一课春天，我觉得教师的目标设定非常明确，教学方法和手段合理，具体表现在：1、一开始老师通过两个版本的春晓对比欣赏，让学生体验速度、情绪、旋律的异同，体验音乐带来的美感，在对比欣赏过程中逐步注重了学生知识与能力的培养。2、教师的语言比较有艺术，每个环节的连接语讲得恰到好处，比如歌曲里藏了什么秘密，有什么声音，自然而然地引到下面环节的教学内容，再如，你们的歌声惊醒了泥土中的小种子，亲近和蔼，拉近了师生之间的距离。3、积极引导学生进行音乐实践活动。柯尔文手势的练习，节奏的练习，四声部声象练习，打击乐的使用，分角色的表演等等，都体现了音乐课中非常重视音乐活动。不足之处，学生的歌唱技能要求还要再高一些，比如高位置演唱，没有歌唱方面的一些毛病，让他们放松演唱，更具体一点，那就更加完美了。3月20日的活动，听了两节课，其中小学的陈青老师的课给我印象很深刻。在文本解读的ppT的第一页，陈老师出示了“有爱，就有智慧的教育”文字，然后，在她的一整节课中，我感受
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