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听爱上一本书课文有感范文仅供参考，自行编辑使用听爱上一本书课文有感初次听到这节课，我以为老师主要是要展示推测阅读这种阅读方法，以前也听过类似的课，便不觉得有什么新鲜。可是，听着听着，我发现，我看到的只是这节课的冰山一角，原来，辛老师利用推测阅读法旨在激发学生对这本书的兴趣。从老师的每一个问题的设计，每一个环节的取舍，我能明显地感到这本书就在这位老师的心里，所以她取舍得当，运用自如。是啊，以前我们说：“要给学生一杯水，老师就要有一桶水，或是变为一眼清泉”，现在是，我们要让孩子爱上一本书，老师首先要爱阅读，读过大量的书。对比自己，这一点就比较差，又怎能引领孩子深入阅读呢？坐在辛礼老师的课堂上我脸上有些发热。由此我的思绪飘飞，我觉得是不是我们刻意地把阅读分了界限，有了课内阅读和课外阅读之分，所以许多人把课内阅读和课外阅读定了格：课内阅读就一定要读语文书，一定要读一篇课文；课外阅读就要到课外去读，可有可无。所以，在新学期开始的课外，即使语文书上的文章都没看过，孩子们也不会先去翻一翻，读一读，认为那就是上课老师要讲的，老师留预习的时候才去读。也就是我们一直所
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