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听专家报告有感范文范文仅供参考，自行编辑使用听专家报告有感聆听了佟柠老师的基于课程标准的教学和评价以及唐江澎校长的新课改一个学校在变化的报告之后，我对新课改、对新课程标准下的课堂教学有了更深一层的认识。他们在报告中谈到了如何基于课程标准来确定教学目标，如何以学生为主体，进行正确地、可操作的教学目标的叙写，以及如何关注学生来提高课堂教学的有效性等几个方面，都让我的思想进行了一次又一次的洗礼。重新审视我们的课堂：照抄式、割裂式的确定教学目标，形式上的互动合作讨论，看似像样的课堂教学评价听完今天的报告，一切便显得苍白无力，缺乏实际意义上的实效，也同时折射出了我的教学的尴尬：一切都只是为了教师的教，真正关注学生是如何学习的.太少太少。1、关注学生，提高有效课堂，从正确地叙写教学目标入手。就像唐江澎校长所说的：要站在学生的角度，把教学目标写清楚，必须以学生为主体，制定可观察、可操作的具体目标，以及学生要达到目标的最低标准。是呀，回顾以往的教学设计，在教学目标上，大多都是照抄名师名家的，或是根据教学用书上的目标分解出自认为符合本节课的教学目标，使目标
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