2006年高考文综政治试题分析.DOC

1、12006 年高考文综政治试题分析及 2007 年高考政治复习备 考 建 议田小龙一、近三年高考文综政治试题题型及分值分布情况及启示：（一）、题型及分值分布情况：经济常识 哲学常识 政治常识分 板块值年份 选择题分值非选择题分值选择题分值非选择题分值选择题分值非选择题分值16 分 21 分 16 分 21 分 16 分 10 分2004年 17 分 37 分 26 分12 分 20 分 24 分 12 分 8 分 20 分2005年 32 分 36 分 28 分16 分 20 分 16 分 22 分 16 分 10 分2006年 36 分 38 分 26 分2（二）、启示：即兴说明。二、200

2、6 年高考文综政治试题知识分布情况及总体评价和具体分析：（一）、知识分布情况： 题型 知识点 题号分数 背景材料难易板块货币的职能、结算 24 4 售、换汽水 难商品价格决定因素 26 4 等离子电视的价格 易中央银行职能 27 4 现代银行的地位 易税收的作用 28 4 取消农业税 中经济常识感性认识、理性认识、思维 254 售、换汽水 中发展的实质 29 4 仁者乐山、智者乐水 中矛盾 30 4 思所以危则安矣 难人生价值的两方面中央银行职能 314 感动中国的歌手丛飞 易哲学常识民主具有鲜明的阶级性、政党 324 美国竞选总统 中国家职能 334十一五规划 中国家机构活动的原则 344

3、图表：个人所得税法的修改过程 易选择题中央国家机构的地位、职权 354 图表：个人所得税法的修改过程 中政治常识3（二）、总体评价：1. 线索清晰、图表醒目首先，题目以落实科学发展观，构建和 谐社会为主线，在注重题型 知识点 题号分数 背景材料难易板块提高企业经济效益的途径、经济发展与资源环境的关系38（1）（2）812国内生产总值总量与增长率、能源消费总量与增长率：十一五规划提出建设资源节约型、环境友好型社会中中经济常识客观规律与主观能动性的关系38（3） 12经济增长与能源、环境的关系，实现可持续发展中哲学常识主权国家及其权利、我国的外交政策39（6） 10今天的改革开放与近代被迫的打开国

4、门有着本质的不同难政治常识主观题内外因的辩证关系 39（7） 10建设中国特色的社会主义必须对外开放，同时还要坚持独立自主、自力更生的方针中哲学常识4对基础知识考查的同时，关注社会热点， 贴近生活实际， 坚持以问题立意、能力立意，稳中求进，稳中求新, 27 题中央银行职能；28题我国取消农业税，促进经济的发展 29 题蕴涵新事物代替旧事物发展观，38 题我国经济发展中单位 GDP 能耗问题，33 题中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要制定，无不渗透了落实科学发展观的思想，30 题居安思危，思所以危则安，31 题著名歌手丛飞的事迹感动中国， 34、35 题个人所得税法修改无不体现

5、安定有序、诚信友爱、公平正 义的目标，32 题对西方民主的认识反衬了我国民主法制理念。其次，整张试卷图表颇多，显得文字简洁、醒目，但比较单一。且不说 地理试题充分利用地理图像和图表等情景，呈现了丰富的地理信息，体现了鲜明的学科特色 综合性、区域性、地理事项的分布规律和地理变化过程等内容。今年的历史试题也有幅地图，政治 试题选择题、主观题都出现了图表题。但缺乏漫画等形式，显得比 较单一、不够生动。2、突出主干、强化基础今年试题仍然注重基础知识的考查，第 26、27、30、31、34 题5考查的都是政治学科的基本概念和基本观点。经济常识部分有商品的价值与价格、货币职能、银行的职能与税收的作用、国家

6、的宏观调控；企业、对外开放等；哲学常识部分有尊重规律和发挥主观能动性辩证关系、新事物战胜旧事物、矛盾的 对立统一、内外因 辩证关系、理性认识及科学的思维方法、人生价 值观等；政治常识部分有民主的阶级性、国家职能、国家机构及其 组织和活动原则、国际关系以及外交政策等。并且突出主干知识的灵活运用。主观题38 题考查了以企业为主干的知识体系。试题重视对基础知识考查的同时，也注重以重大热点为载体，考 查大家对教材主干知识的了解。如考查德国的政体、商业银行的基本业务等。选择题中组合式选择题（共 8/12）数量增多， 试题更加灵活、科学，考查的知识点也更全面。3、知能并重、突出能力。试题的表述更加简洁，指

7、向比较准确；从试卷篇幅看不是很长且引文简洁，使大家入题 很易，不用再作文字游 戏 。但思 维过程考察严密。重视思维考查，考思维重能力， 对大家多角度、多层次、全方位地分析问题、解决问题的能力要求较高。注意区分度，体现选拔性。注重学科内的综 合， 难易适中。例如第 38 题（32 分），就是一道以表格的形式考查大家获取信息，分析、解决 问题能力6的典范，分别从经济、哲学考查大家对资源节约型、环境友好型社会的认识。考查思维能力由浅入深，主要是学科内 综合，哲学分 值比重较大，突出了思维的重要性，并适应新考纲的能力要求：重视对发现、收集和理解文字资料、 图表、数据、画面、符号等信息收集处理能力的考查

8、。 （如地理学科第 111 题，大家要从题干的文字材料和图表中提取和解读信息，判断回答；历史学科从法的关系图及文字表述等材料中正确解读、提取有效信息，分析解决问题）政治学科 38 题第问，从图 8 中提取信息、调动知识储存揭示经济、能源关系。加强对所获得的信息迅速与相关知识内容建立准确而有效的联系并进行整合的能力的考查。如 24 题商品、 货币 、银行知识的总和， 26 题价值、使用价值、劳动时间的关系；27 题各类银行的比较等等。注重对综合运用相关学科的原理和方法进行论证和探讨的能力的考查。注重理解和推理能力的考查。重 视思维过 程和推理过程。如第 24 题问“获取 20 瓶汽水的过程中”所

9、包含的经济现象。该题 是整张试卷的亮点，具有一定的思维含量，要求大家有判7断、分析、推理能力。第 29 题选出与水有关的新事物代替旧事物的名句，要求大家具有一定的知识转换能力。第 38 题图表题的第一小题，考查图 8 显示的经济信息等，都要求大家准确地运用相关知识和有关信息，认识和说明问题，描述和 阐述事物正确表述事物的现象，准确描述和解释事物的特征。把握事物的本质和规律，并作出正确的阐释。个别试题立意新颖，设问角度灵活具有梯度，比如（地理的 9 题、历史的 20 题）政治的 34 题，都反映了命题者的这种思路。答题方法的得当，思辨能力的强弱，在做题的正确性和耗时上都会有很大的差异。再如第 3

10、9 题第（6）问，运用政治常识说明今天中国的开放政策和实践与近代史上在西方列强坚船利炮逼迫下打开国门质的不同。（7 简述）建设中国特色社会主义必须实行对外开放，同时还要坚持独立自主、自力更生的方针的哲学依据。对问题进行描述和阐释、 论证和探讨，以便写出文字准确、条理清晰的答案。4、总体稳定，稍有创新今年试题保持了稳定，具体表现在：一是命题思路未变。依然以能力测试为指导，考查大家 对基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识，分析解决实际问题的能力。二是考试的目8标仍以大家学习能力考核为主要目标，着重考核大家通过文字材料以及图表搜集、处理信息的能力及分析、解决 问题的能力。三是试卷的结构及题

11、型相对稳定。仍然分为客观性试题 48 分和主观性试题 52 分两大部分。但也有创新：如选择题 24、25 题以一道趣味智力题为背景、新颖生动，体 现思维的创新性；34、 35 题的引言材料采用了表格形式、29 题采用了古诗词、主 观题 38 题由柱形图取代了传统的表格材料。答案设置了酌情给分鼓励创新的弹性说明。5、冷热结合、体现人文继承贴近现实生活，突出实践应用；热点突出在政治，历史热点隐性化。 综合考试以问题为 中心，以人 类共同关心和面临的重大社会问题为背景素材，隐 性热点与显性热点相结合，考察大家应用所学知识解决现实问题的能力。试卷所考查的热点体现了长效性（属长期的热点问题）。如 “三农

12、问题”在近几年问答题中均有涉及，所占分值较大，反映出这是国家长期关注的 问题；如“我国外交政策”是非常关注的问题，反映我国重视与周边国家关系，为我国 现代化建设创造良好的国际环境， 为经济建 设服务。引 导大家关注社会、关注历史、关注自然。在注重主干知识考查的基础9上，更加强调试题的应用性和实践性， 联系社会生活，设置新情景，提供新材料，凸现大家的应用能力。 认真落实科学 发展观，关注和谐社会。文综试卷中最后一道大题占 60 分，在整个试卷中分值最重，该题是一道史、地、政 结合的综合题：从历史上到 现在。 今年的政治试题涉及了个税的调整、全面取消农业税、建设资源节约型、环境友好型社会、对外开放

13、等，都是人 们关注的重大 问题以及长效热点，要求大家运用所学知识去透视、解决 现实问题，引 导大家关心国家大事、社会生活。关注现实生活，弘扬人文精神，是近年来高考改革的一个突出特色，这一特点在今年的文 综政治试题中也有体现。如选择题31 题通过歌手丛飞的事迹引导学生树立正确的人生价值观。大量图表、名言入卷，使觉悟提高渗透于知识考察、能力培养之中。如29 题为“仁者乐山，智者 乐水” 、30 题为“思所以危 则安”试题设问，文白兼有，道理深刻。（三）、具体分析：有一道趣味智力题：10某商店出售汽水，每瓶 1 元，每 2 个空汽水瓶可以换得 1 瓶汽水，但不可兑换现金。使用 10 元现金，通 过购

14、买、换领 、借入汽水并归还等方式，最多可享用 20 瓶汽水。回答 2425 题： 24在获取这 20 瓶汽水的过程中，出 现的经济现象包括 商品流通 易货交易 货币支付 货币借贷非现金结算 A B C D答案：A 评析：本题考察基本概念，较新颖， 难度较大，部分学生会被搞糊涂，可采取优选法和排除法答题技巧。 “使用 10 元现金通过不同方式”说明以货币为媒介进行的交换，即商品流通。“用空汽水瓶换汽水”说明是物物交换，即易货交易；通过现金购买说明货币支付。材料不能体现货币借贷与非现金结算（即转账结算）。 25在这道趣味智力题中，能否得到正确答案，主要取决于 逻辑思维的严密性 形象思维的随机性 理性认识的创造性 感性认识的可靠性 A B C D 答案：B