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独坐敬亭山的教学设计范文仅供参考,自行编辑使用独坐敬亭山的优秀教学设计一、教学目标:1.认识2个生字,会写5个生字,正确读写课文中的词语。2.有感情地朗读课文,能背诵默写独坐敬亭山。3.学习通过看注释,边读边想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说诗句大意。二、教学重点:品味诗句,指导背诵,积累语言。三、选文目的:通过对诗句的诵读和欣赏,感受南方自然风光之美。体验诗人的思想感情,同时积累古诗名句,增强对祖国语言文字的热爱之情,增加文化积累。四、教学准备:李白的诗望庐山瀑布静夜思等。五、教学过程:(一)谈话导入。同学们,李白是我们十分熟悉的诗人了,我们学过不少他写的故事,大家能背诵出几首吗?(学生背诵古诗)今天我们再来学习一手李白的诗独坐敬亭山。(板书课题,生书空、齐读)(二)知诗人,解诗题。1.知诗人。李白,唐代诗人,他写的诗又多又有名,所以人们又称它为“诗仙”,(介绍历史背景。)2.解诗题。“独”是指独自一个人。请同学们看注释了解敬亭山。师:李白一个人坐在敬亭山上
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