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精选优质文档-倾情为你奉上2009-2010学年度第一学期小学数学教研计划指导思想：以研究有效教学模式、规范教学行为、研制和开发校本课程为目标，以提升常态课堂教学实效性、提升教学质量、提高全体教师素质、提高教学管理有效为抓手，追求每项工作的针对性和有效性，继续突出问题解决、教学改革、质量跟踪监控三个重点，引领全体数学教师根据数学学科的特点和学生的认知规律，努力做到教学方法朴实和扎实、教学态度端正和严谨、教学能力深厚和坚实，努力实现基础教育的“基础性”、促进教师的发展和学生的全面发展，全面实施素质教育、全面提高教学质量。工作思路：一、积极探索课堂教学有效教学模式，向常态课要质量。关键词：参与，有效，质量。追求有效教学是广大教师努力地方向，特别是规范办学条件下如何在规定时间内、不增加课业负担的前提下，提高学生的学习能力、提升教学质量是我们亟待研究的课题，应该说追求常态课的有效性、向常态课要质量是解决问题的主要途径。1.认真研制适合小学的有效教学模式，促进课堂质量的提升。（1）由于小学生年龄特殊性和认知规律的特点，培养良好的学习习惯、掌握基本的学习方法
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